Лиля — пока без названия

lilya

Если наверху, все так же как и внизу, то значит, на НЕБЕ тоже есть, и жизнь и смерть.
Значит, когда мы умираем, здесь на ЗЕМЛЕ, мы рождаемся на НЕБЕ, в новой форме, в новых образах и способах жизни.
Если исходить из закона подобия, то можно представить как наша ДУША чувствует себя, попав на НЕБО.
Когда Душа падает в реальность ЗЕМЛИ, в приготовленный для нее, инструмент проживания, и набирания опыта, в ТЕЛО. То долго, не может прийти в себя. Ее с неба, свободную от ограничений четырех измерений ЗЕМЛИ, отправили в машину, которую она, уже, не помнит как водить.
И долго, почти год, ей приходится осваивает, этот механический компьютер, чтобы научиться взаимодействовать с окружающим миром. Такое ощущение, что ДУША, еще долго, пытается жить так, как она жила там на НЕБЕ.
Ей не нужно было там говорить, ведь мысли текли сами собой сквозь пространство, и все вокруг, наполнялось ими. И она, по началу, ждет, чтобы и все, так и продолжалось с рождением на ЗЕМЛЕ. Ей хочется чтобы и здесь, на ЗЕМЛЕ, ее понимали и слышали, так же, без особых усилий.
Но ее мысли и желания, никто не слышит так, как там, когда она была на НЕБЕ. И вообще, почему то, что она хотела бы сказать, превращается в крик, от которого страшно становится окружающим, а ей самой, еще больше.
Малыш, как теперь называют ДУШУ на земле,привязанную к ТЕЛУ, еще долго, не замечает ничего и никого, на этой ЗЕМЛЕ. Будто бы, живет еще в каком-то, своем привычном мире. Он, еще, живет НЕБОМ, и пытается держать с ним связь, и действия свои производит так, как привык поступать, когда был без тела.
Но вскоре, тело, уже начинает связываться со своей хозяйкой- гостьей, ДУШОЙ, чувствами: голода, физического не комфорта, желаниями познавать все вокруг.
И постепенно, ДУША начинает перестраиваться, привыкать, узнавать, этот удивительный инструмент, который помогает наладить связь с внешним миром.
И вот, она уже начинает срастаться, постепенно, с ним, привыкать к нему, отвлекаться от прежних ощущений. И здесь,на земле,хорошо помогает это ласковое солнце, добрые руки, теплый приятный голос, которые греют и успокаивают ДУШУ, отвлекая от паники, страха и ужаса перемен. А подталкивают вперед, к обустройству ТЕЛА, голод, страх, боль.

Так же, рождаясь на НЕБЕ, ДУША, еще долго мыслит и пытается, все делать и говорить так, как привыкла, это делать на ЗЕМЛЕ.
Попадая на НЕБО, она умирает на ЗЕМЛЕ, умирает в той форме, в том теле, в которым жила.
Наша ДУША, уходя на небо, теряет свой привычный универсальный инструмент, получения опыта.
Но умирая на земле, она рождается на НЕБЕ, в новом измерении, и получает новый образ, новый костюм, для своей ДУШИ, который , теперь, будет универсален, для НЕБА.
Он будет, с новыми возможностями, которые приспособлены для новой формы и познания.
Попадая в новое, еще хорошо помнит старое. И ДУША получает сильный стресс, от резкой перемены формы жизни. Она становится младенцем НЕБА, и начинает с того, что пытается жить, думать, делать ,все так же как делала, еще живя на земле. Она пытается существовать, теми же способами, словами, чувствами, которыми привыкла жить на земле.
Душа,в это время на небе, напоминает младенца на земле, который не понимает, куда и зачем попал. Она становится младенцем на небе. Ей, по земной привычке, хочется крикнуть словами, взять руками, дойти ногами.
Душа, еще долго живет землей, ее ограниченным временем земного пространства. ЕЙ, переваривая все то, что получила на земле, придется учиться заново жить на НЕБЕ. Еще долго, будет казаться , что эта коробочка, ТЕЛО, еще есть, и еще сможет помогать ей жить. Но скоро, она поймет ,что, этого удобного инструмента познания земли, уже НЕТ.

Она , еще долго, будет пытаться докричаться , до своих дорогих в земной жизни, людей, детей, любимых. Но тела, уже не будет, и еще хранимый памятью, воображаемый язык, будет пытаться выговаривать слова.
Она, будет стараться обнять, того кого не успела дообнять , и досказать то, и тому, кого без памяти любила. Она, будет с болью терять связь земных ощущений, и будет хранить, своей памятью ДУШИ, тех, кто оставил в ней след, вечно.
Она, будет сожалеть только о том, что не сделала, не испытала, не сказала, не обняла, не выразила, чтобы создать в ДУШЕ то, что сможет забрать в ВЕЧНОСТЬ.
Она, будет сожалеть о том, что в жизни земной, предала, обидела, использовала, украла, убила и ранила. Потому что, эти, свои незаживающие раны, она будет носить и зализывать, до следующего случая исправить, до следующего воплощения, если сумеет удержать высоту. Душа, долго еще будет учиться осознавать себя, в новом качестве, и переходить в новую форму жизни.
Так же, как приходя на ЗЕМЛЮ, мы еще долго помним НЕБО, с его свободой, мечтами, желаниями. Дети, еще долго живут НЕБОМ, верят в сказку, которую принесла их ДУША с высоты неба, верят в мечту, фантазируют.
Они, принесли СВОБОДУ в своих мыслях, поступках, словах, действиях. Это , они принесли в своей ДУШЕ, с неба , и еще, помнят долго, его правила и законы, и стараются соблюдать их и на ЗЕМЛЕ, пока помнят.

Придя на НЕБО, в новую форму жизни, Душа, тоже не быстро, учится новому. Постепенно открывает новые возможности способы развития и понимания. Будто, из коробочки, медленно выползает, в море новых возможностей и знаний.

На НЕБЕ, Душа тоже растет и взрослеет, как на ЗЕМЛЕ, наполняясь разными чувствами, желаниями, ощущениями . Так же, как и на земле, она долго привыкала к ТЕЛУ, к несвободе, к ограниченному времени, действиям, чувствам, возможностям,. Так и в НЕБЕ, привыкает долго к новым формам чувств, восприятия, ощущениям, пространству ВСЕЛЕННОЙ. Как на земле, она учится приземляться в реальность, так в НЕБЕ учится взлетать к ЗВЕЗДАМ.
Вот уже, ДУША в НЕБЕ научилась держать высоту и осматриваться вокруг(как ребенок на земле научился держать голову и протягивать руки к новому и загадочному миру ЗЕМЛИ).
А вот, она начинает учиться, слышать голоса ВЕЧНОСТИ(как малыш земли слышит песни матери и ласковые слова) , и понимать знаки звезд, чувствовать дыхание бесконечности, которая дарит новые чувства и ощущения, знания и притяжение. И НЕБО, все время, согревает своею теплой рукой ЛЮБВИ, грея ДУШУ своей НАДЕЖДОЙ, наполняя ВЕРОЙ.
Вот, уже, села ДУША, на космическое облако радости и через год, уже бежит по млечному ПУТИ, радостно открывая новые просторы космоса, собирая цветы падающих звезд, и зажигая новые звезды вселенной. Как малыш земли делает первые шаги и пускается в ПУТЬ освоения ЗЕМЛИ.
А вот, уже, и первая мысль, как первое слово на ЗЕМЛЕ, зазвучало среди звезд, и полилась песня из ДУШИ, наполняя эфир звуками, небесных трелей.
Первая мысль, как начало осознания и понимания того, что — «Я ЕСТЬ, Я ЖИВ, и все,самое важное, впереди».
ДУША спешит в жизнь, и новый горизонт, показался впереди, привлекая своими заманчивыми красками.
И вот, уже мысль превращается в песню небесных нот, открывая прекрасную дорогу ЖИЗНИ на НЕБЕ, ее путь, и возможности познания. И начинается ЖИЗНЬ на НЕБЕ, жизнь познания, наполнения новыми красками, ощущениями, чувствами, желаниями, возможностями небесного измерения.
Как ребенок, идет по жизни на ЗЕМЛЕ, взрослея, познавая, мир, открывая в себе новые возможности, чувства, желания, набирая опыт радостей, горестей, наполняясь ЛЮБОВЬЮ.

Как человек, идя по ЗЕМЛЕ, открывая мир земли, наполняясь любовью, привязывается к ней. И с каждым шагом, ДУША, все больше, врастает в ТЕЛО.
Так и ДУША на НЕБЕ, узнавая мир звезд, познавая свои возможности и силу, открытиями и возможностями, врастает в Небо, любит его, наполняется, и живет им.
Влетает в НЕБО , наполненное любовью, чтобы погрузиться в мир вечности, с его вечными законами, желаниями возможностями.
Живя на земле, ДУША наполняется земными энергиями, открытиями ,желаниями, которые становятся ее содержанием, опытом. Она наполняет им себя, свою вечность. Она уносит, это семя ЗЕМЛИ, с собой в НЕБО, чтобы вырастить его там, цветком. Она украсит этим огнем любви, выращенным на земле, небеса, как ДУША на Земле распускается цветами любви НЕБА.

Что соберет на ЗЕМЛЕ, то на НЕБЕ и вырастит.
Родившись на НЕБЕ, и проживая там жизнь, ДУША наполняется небесными энергиями, вечными законами, высшими чувствами и желаниями.
И, уже, с этим набранным опытом НЕБА, падает на землю, в ТЕЛО, чтобы наполнить, содержанием, жизнь тела на земле. Чтобы вырастить на ЗЕМЛЕ, наполненное НЕБОМ, семя ЛЮБВИ, яркими рассветами, прекрасными цветами и яркими творениями.
Так семя, посланное НЕБОМ, дает свои всходы на земле.

Жизнь — бесконечное движение. И душа бесконечно живет, меняя формы, меняя день на ночь, свет на тьму. Но жизнь ее, не прекращается ни ночью, ни днем. Мы и ночью живем, меняя форму жизни, будто отдыхая, и наполняясь светом звезд, и энергией ночного неба.
Смерть нужна, чтобы лишнее из памяти ДУШИ, убрать. Смерть, оставляет главное в семени ДУШИ, чтобы продолжить свой путь, в бесконечность, копя ВЕЧНОЕ.
Что ДУША накопит в земной жизни , то и вырастит в жизни НЕБЕСНОЙ. Что вырастит НЕБО, из семени земли, то и вернет по кругу жизни.

Смысл жизни, в наполнении ДУШИ, энергией жизни, энергией движения, энергией ЛЮБВИ. Только это наполнение и имеет смысл.
Смысл жизни, в самой жизни, в движении, стремлении делать, творить, идти, искать, пытаться, ошибаться, учиться.
Не важны, только, победы, взлеты достижения.
Важны и горы и перелески, и падения и взлеты, и болота и вершины, и морозы, и жара.
Важно, все, что есть в жизни, важно ДВИЖЕНИЕ, энергия, ЖИЗНЬ.
И когда, растет энергия жизни, энергия накопления опыта, чувств, то и ДУША растет, наполнением, и поднимается в своем развитии ввысь. Перестает трудиться ДУША — радоваться, творить, страдать, созидать, — снижается энергия жизни, уменьшается наполнение ДУШИ, слабеет и слабеет растение земли и неба, под названием ЖИЗНЬ.
И падает ее высота, не выдерживая испытание энергией жизни.

Автор: Мирхазитдинова Лиля.

Мы остаемся в том возрасте, где нас недолюбили

Часто встречаются люди, которым по 20, 30, 40 лет, но это внешне. А там внутри они как будто остались в далеком детстве и до сих пор ждут любви, которую тогда не дополучили. И остаются там до тех пор, пока самостоятельно не научаются находить удовлетворение в себе.
В КАЖДОМ ВОЗРАСТЕ СВОИ ПОТРЕБНОСТИ, а значит забота и любовь родителей с каждым годом имеют свои особенности.
1.В МЛАДЕНЧЕСТВЕ НАЧИНАЕТ ФОРМИРОВАТЬСЯ ДОВЕРИЕ, поэтому любовь для ребенка заключается в чуткой заботе матери о его потребностях. Если в этом возрасте мать была ненадежна, отвергала ребенка и т.д., то это может сформировать ПОДОЗРИТЕЛЬНОСТЬ и ОПАСЕНИЕ за свое БЛАГОПОЛУЧИЕ.
Во взрослой жизни с такими людьми ТЯЖЕЛО УСТАНОВИТЬ КОНТАКТ, в отношениях они часто подвергают партнера испытаниям и проверкам на доверие. В близких отношениях могут чувствовать себя беззащитными и уязвимыми.
2. ЧУТЬ ПОЗЖЕ, в ГОДА 2-3, РЕБЕНОК УЧИТСЯ БЫТЬ АВТОНОМНЫМ и РАЗВИВАЕТ САМОКОНТРОЛЬ.
Если родители препятствуют развитию в этих направлениях, например, нетерпеливо и настойчиво делают то, что ребенок вполне может сделать сам или, наоборот, ожидают действий, которые ребенок самостоятельно сделать не в состоянии — ФОРМИРУЕТСЯ ЧУВСТВО СТЫДА. А если родители постоянно чрезмерно опекают ребенка и, тем самым, остаются глухими к его истинным потребностям, ВОЗНИКАЕТ СОМНЕНИЕ в своей СПОСОБНОСТИ КОНТРОЛИРОВАТЬ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР и ВЛАДЕТЬ СОБОЙ.
Уже будучи взрослыми, такие люди вместо того, чтобы быть уверенными, думают, что другие пристально их рассматривают и относятся с подозрением и неодобрением. Также у них может обсессивно-компульсивная симптоматика или паранойяльный СТРАХ ПРЕСЛЕДОВАНИЯ.
3.ЛЮБОВЬ для РЕБЁНКА в ВОЗРАСТЕ 3-6 лет ЗАКЛЮЧАЕТСЯ в ПООЩРЕНИИ САМОСТОЯТЕЛЬНО ДЕЙСТВИЙ, в поддержке инициативы, в признании права на любознательность и творчество. Если родители в этот период не позволяют ребенку действовать самостоятельно, чрезмерно наказывают в ответ на их потребности, развивается ЧУВСТВО ВИНЫ.
И тогда во взрослой жизни таким «большим детям» НЕ ХВАТАЕТ ЦЕЛЕУСТРЕМЛЁННОСТИ и РЕШИТЕЛЬНОСТИ, чтобы ставить перед собой реальные цели и добиваться их. Кроме того, постоянное чувство вины может стать причиной пассивности, импотенции или фригидности, а также психопатического поведения.
4.В ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ у ДЕТЕЙ ФОРМИРУЕТСЯ ТРУДОЛЮБИЕ. Если в этот период СОМНЕВАЮТСЯ в СПОСОБНОСТЯХ ребенка или в статусе среди сверстников, это может ОТБИТЬ ОХОТУ УЧИТЬСЯ дальше, а также может сформироваться чувство неполноценности, которое в дальнейшем убьет уверенность в своей способности эффективно функционировать и существовать в мире.
Если дети воспринимают школьные достижения и работу как единственный критерий по которому судят об их достоинствах, во взрослой жизни они могут стать «рабочей силой» в установленной обществом ролевой иерархии.
Я ПРЕДЛАГАЮ ПРОТЯНУТЬ РУКУ ПОМОЩИ СВОЕМУ ВНУТРЕННЕМУ РЕБЕНКУ и помочь ему вырасти.
*Для этого найдите свою детскую фотографию или просто представьте ребенка, который в вас живет. Сколько ему лет? Как он выглядит? О чем думает? Кто рядом? Что его беспокоит?..
*Поговорите с ним…
*Возьмите лист бумаги и два карандаша разного цвета: один в правую руку, другой — в левую. Если вы правша, то правой рукой пишите от лица себя-взрослого, а левой — от лица вашего внутреннего ребенка. Если вы левша, то наоборот.
*В диалоге только вы и ваш внутренний ребенок. Кто из вас первый пойдет на контакт? С чего вы начнете ваше общение? Ответы, полученные на ваши вопросы, могут быть для вас неожиданными.
*Теперь, когда вы нашли ребенка и вступили с ним в разговор, пришла пора установить с ним те взаимоотношения. Общайтесь с малышом внутри столько, сколько ему захочется. Спросите, что ему не хватает. Дайте ему то, что он просит. Назовите его по имени, скажите тёплые, добрые слова, выразите ему свою любовь.Посоветуйте ему что-нибудь.
*Будьте ему таким родителем, в каком вы нуждались тогда.
Ирина Парфёнова

Как узнать свое предназначение?

cdk0mB0mjpc-1-1

Знаете, как понять, своим ли путём вы идёте? Довольно просто. Если каждое утро вы встаёте наполненным энергией и творческими идеями — вы на своём пути. Если же вы ненавидите звон будильника и поднимаетесь с плохим настроением — пора менять работу. Вот несколько упражнений, которые помогут вам понять, чем вам нужно заниматься на самом деле.

Упражнение 1. Вернуть детскую заинтересованность

Знаете, чем отличается гений от простого человека? Гений отстаивает своё право заниматься любимым делом. Обычно это происходит в самом раннем возрасте.
Ответьте себе на вопрос, чем вы любили заниматься в детстве. Ещё до того как ваши родители начали впихивать в вас установки, что «рисованием на хлеб не заработаешь» или «танцы — это несерьёзно». Напишите три вещи, которые вас реально увлекали в детстве. Это небольшая подсказка, куда вам стремиться.

Упражнение 2. Ищем закономерности: 20 любимых занятий

Теперь давайте составим список из 20 ваших любимых занятий. Пусть некоторые из них вам кажутся банальными (например, есть вкусную еду) — всё равно пишите. Когда список будет готов, посмотрите внимательно на эти занятия. Видите закономерности? Может быть, в вашем списке превалируют дела, связанные с помощью людям? Или какие-то спортивные занятия? Или дела, связанные со спокойной монотонной работой?

Поймите, по каким группам можно разбить этот список. Он поможет вам понять, какой жизнью вы хотели бы жить.

Упражнение 3. Ваше идеальное окружение

Если в вас никто не верит, то поверить самому в себя становится ещё сложнее. Именно поэтому среда, порождающая победителей, почти всегда состоит из победителей. К сожалению, среда, в которой мы привыкли расти, не располагает к созданию гениев.

Представьте, что мир за ночь изменился под ваши запросы. И наутро он будет наполнен такими людьми, какими вы захотите. Какими будут эти люди? Какими качествами они обладают? Может, все они творческие, или, наоборот, это люди, сдавшие сопромат на пять с плюсом? Может, они всё делают быстро, или, наоборот, вы бы хотели замедлить мир? Что вы узнали о себе и что вам нужно, чтобы полностью проявить себя?

Упражнение 4. Пять жизней

А теперь представьте: у вас будет пять жизней. И в каждой из них вы сможете стать тем, кем хотите. Как вы проживёте эти пять жизней?

Это упражнение, как и все остальные, вы можете подогнать под себя. Если управитесь за три жизни — берите три. Нужно десять — ни в чём себе не отказывайте. Я выбрала пять только потому, что мне нравится это число.

Итак, представьте, что одну жизнь вы посвятите биологии, вторую — профессиональным путешествиям, третью — тому, чтобы завести большую семью с кучей детей, в четвёртой станете скульптором, а в пятой — астронавтом. Какая нравится больше?

Самое важное тут понять следующее: если вам надо выбрать всего одну жизнь, пусть даже ту, что вам больше всего нравится, вам всё равно будет не хватать остальных. Потому что они — это ваша неотъемлемая часть. Нам в головы вдолбили: «Определись!». И это печально.

В мире встречаются люди, рождённые для единственной цели, но это редкое исключение. Каждая из ваших жизней содержит что-то, что вы очень любите и в чём нуждаетесь. И вы можете привнести это в свою жизнь.

Упражнение 5. Мой идеальный день

Сейчас нам предстоит длинная прогулка по вашему воображению. Возьмите ручку и листок, и погнали. Итак, каким вы видите свой идеальный день?

Проживите этот день в настоящем времени и во всех подробностях: где вы просыпаетесь, какой это дом, кто лежит рядом с вами, что вы едите на завтрак, какую одежду вы надеваете, что вы делаете, какой работой вы заняты, дома или в офисе?

Не ограничивайте свою фантазию. Описывайте день, который бы проживали, будь у вас абсолютная свобода, неограниченные средства и все силы и умения, о которых вы только мечтали.

После того как список составлен, поделите все ваши фантазии на три группы:

Что из этого вам необходимо как воздух.
Что необязательно, но всё равно очень хотелось бы иметь.
Без чего можете обойтись.

Наша жизнь состоит из жизненного опыта, историй, ролей, отношений, заработка, навыков. Что-то из этого мы сами выбираем. Что-то из того, что мы называем своим выбором, на самом деле является компромиссом. Что-то вообще случайность. Что-то из этого необходимо и очень дорого. Но всё это — не вы.

Источник

Как ты относишься к матери, так ты воспринимаешь каждую женщину

devochka-mama-semya-cvety

Если бы женщина могла бы принять другую женщину и не видеть в ней соперницу, отбирающую у неё внимание значимых для нее людей, она смогла бы наполниться её Инь и увеличить силу.

Даосы знали этот секрет.
Они говорили:
ДВЕ ИНЬ УКРЕПЛЯЮТ ЯН. ДВА ЯН УНИЧТОЖАЮТ ДРУГ ДРУГА.

Принять другую женщину, отказавшись от инстинкта соперничества, за которым находится страх одиночества — прямой Путь к собственной Силе.

Почему так трудно принимать других женщин и видеть в них не соперниц, а Источник своей Силы?

Потому что не принята Главная Женщина — та, у которой априори есть статус Богини.

Конечно, это мама.
Слишком долгое раненое детство заставляет девочку уйти в протест против незрелой тревожной матери и перенести свою оборону во взрослую жизнь, проецируя на каждую особь женского пола своё отношение к матери.

КАК ТЫ ОТНОСИШЬСЯ К МАТЕРИ, ТАК ТЫ ВОСПРИНИМАЕШЬ КАЖДУЮ ЖЕНЩИНУ.

Женщина не осознаёт, что её детские обиды на мать давно уже стали плотиной для Силы.

Женщина говорит: «Ерунда. Я давно простила свою маму. Не в ней дело».
И она не знает, что:

МЛАДШИЙ НЕ ИМЕЕТ ПРАВА ПРОЩАТЬ СТАРШЕГО.
ТОТ, КТО ПРОЩАЕТ — ТОТ В ГОРДЫНЕ. (Б. Хеллингер).
МЛАДШИЙ МОЖЕТ ТОЛЬКО С УВАЖЕНИЕМ ПРИНИМАТЬ ОПЫТ СТАРШЕГО. » Читать далее

КАК ОСОЗНАТЬ СВОЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ ЧЕРЕЗ МИССИЮ СВОЕГО РОДА

semya_priroda_piknik_otdyh_80679_3840x2160

Для того чтобы осознать свою миссию, проделаем определенную практику. Мы будем погружаться и выявлять предназначение через миссию Рода, хотя бы по первому уровню – это папа, мама, дедушки и бабушки.
Возьмите лист бумаги, карандаш или ручку.
Нарисуйте или опишите способности, сферу деятельности и места обитания ваших предков.
Для этого разделите лист на 2 части:
Отец | Мать
Сначала укажите личные качества, таланты, способности. И чуть ниже – несовершенства. Сейчас мы не будем говорить о болезнях, мы попробуем получить какой-то ресурс, но это же задание вы потом можете проделать отдельно, работая со страданиями, болезнями и негативными сценариями..
Итак, папа и мама. Кто вам первый приходит в голову, когда вы о них думаете? Если мама, сразу начните описывать ее таланты. Чем она занималась в жизни? Даже если у вас плохие отношения, сейчас сосредоточьтесь только на том, что объективно хорошее в ней было. В чем она была уникальна? В чем она была необычна? За что ее уважали люди? Чем она занималась? Выписывайте ее таланты и деятельность.
Еще лучше, если вы имеете творческий тип мышления. Например, я проделала это упражнение несколько иначе: я не описывала качество, а рисовала его. Если вы логик, пишите словами; если человек с художественным мышлением – рисуйте. Рисуйте символ, который приходит вам на ум, когда вы вспоминаете папу или маму, когда вы сосредотачиваетесь на их личных качествах.

Если вы чувствуете, что у вас сейчас идут не слова, а символы, рисуйте символы. Это будет более интересная работа, потому что она будет идти из другого уровня. Слова – это ментальный план. Образы и символы – это более высокий план. Но это не значит, что кто-то делает эту работу лучше, а кто-то хуже. Просто у всех разный тип мышления.
Итак, с чем ассоциируется ваша мама? С чем – ваш папа?
Если вы не знаете отца, опишите, каким вы его представляете. Все равно на тонком плане он находится рядом с вами.
Если у вас плохие отношения с кем-либо из родителей, все равно нужно сделать это упражнение. Вам необходимо проработать взаимоотношения с ними, потому что пока вы не восстановите спокойные, ровные отношения, у вас не будет ни материализации (отношения с мамой), ни самореализации (отношения с отцом). Если вы сами не справляетесь, запишитесь ко мне на консультацию, и я помогу вам, потому что если вы не можете даже подумать о них и найти в них что-то хорошее, то вы живете в состоянии войны с собой, вы находитесь в аду. Это все в ваших клетках. Вы отрицаете самого себя, потому что часть их генетики находится в вас.
У меня была клиентка, которая ненавидела мать. Мы перебрали множество методов, и только после «Радикального прощения» ей стало немного легче. Чем больше она ненавидела мать за ее проявления, тем больше она сама демонстрировала их. Это был просто монстр в семье! Девушка прекрасная, душевная, хорошая, но этот сценарий так сильно проявлялся в ней, что чем сильнее она не принимала свою мать, тем сильнее мать проявлялась в ней. Все, чему вы сопротивляетесь, усиливается. И прежде всего, оно будет в вас. Чем больше вы будете это отрицать или стараться от этого избавиться, тем больше оно будет проявляться.
Также записывайте профессиональные качества своих предков. Профессия очень важна для квантового исцеления ДНК. Потому что профессия, особенно бабушек и дедушек, будет очень сильно влиять на миссию вашего Рода.
Итак, вы нарисовали символы обоих родителей или описали их качества.
Теперь разделите лист на 4 части:

Отец отца     | Мать отца
_______________________
Мать матери | Отец матери

Нарисуйте символы или опишите черты бабушки и дедушки по женской и мужской линии. Таким образом вы получите шесть предков, которые в полной мере расскажут вам информацию о вас самих.
Если вы не знаете кого-то, рисуйте образы, как они к вам приходят. Просто сделайте запрос и почувствуйте энергии. Когда вам придет какой-то символ – зарисуйте его.
Если вы не помните кого-то, вы всегда можете мысленно обратиться к нему. Когда мы когда молимся святым, они приходят к нам в виде образов – точно так же и наши родственники.
Итак, у вас получилось два символа на одной стороне и четыре на другой. А теперь посмотрите на стыки этих соединений и сравните с той деятельностью, которой вы сейчас занимаетесь. Например, во мне соединились отцовская мудрость и страсть к познаниям с представительностью и активностью матери. И сейчас, соединив эти два таланта, я могу быть лучшей версией ДНК.
Постарайтесь погрузиться, соединиться в самом себе с мамой, с папой и обнаружить в себе их качества, понять, где проявлялись эти качества в вашей жизни. Узнайте их в себе. Эта ДНК, которую собрали из двух частей, уже проявилась в вашей жизни.
Почувствуйте, какие новые качества рождаются, когда сливаются два начала, папино и мамино. Вы можете визуализировать, как ваша ДНК появляется из двух частей, и личные качества, таланты и способности ваших родителей, соединяясь, дают новую улучшенную версию, и этой версией являетесь вы.
Попробуйте объединить все символы. Самое главное – узнайте, как уже сейчас в вашей жизни проявилась миссия вашего Рода.
Нарисуйте себя на пересечении линий, изобразив свое предназначение.
Обратите внимание, потенциал какого их предков вы не используете. Возможно, какие-то внутренние ограничения вас не пускают дальше. Если вы не признаете в себе части кого-то из бабушек или дедушек, отрицаете их – знайте, что вы вместе с ними отрицаете их способности и таланты. Они просто не «распаковываются» в вас. Вы подавляете какую-то часть себя, отрицаете, закрываете сами себя.
К какому предназначению вас подталкивает ваш Род?
Задайтесь вопросом: в каком направлении ведет меня мой Род? Что он хочет, соединяя несоединимое? Для чего ему это нужно? Природа всегда соединяет разностороннее, после чего получается нечто новое. В этом и проявляется эволюция.
Возможно, прочитав эту книгу, вы обнаружили в своей семье или самом себе проявления негативной родовой кармы – в этом случае я желаю вам силой осознанности освободиться от нее! Если же вы не справитесь сами, то приглашаю сделать это вместе. Как профессиональный энергетический, кармический и духовный целитель я помогу вам освободиться от родовых программ и осознать миссию Рода, что может полностью преобразить вашу жизнь к лучшему!

О моих услугах и методах

Сайт Виктории Ясной

Друзья, отвечаю на ваши вопросы о том, чем я могу быть полезной как проводник на Пути к Свету, духовному преображению, освобождению от телесных, эмоциональных и событийных блоков, в преодолении деструктивных и родовых программ.

Кто еще не высвободил энергию из своего негатива — милости прошу на мою консультацию. Возврата к прежним эмоциям после нее не будет — гарантированно. Это онлайн беседа,  во время которой мы выходим на суть проблемы, осваиваем технику духовной и телесной трансформации и работаем на 7 уровнях с вашим прошлым, возвращая силы, утраченные в страданиях, в ходе работы осознаются ошибки, страсти,  причины и «уроки», кот. получила Душа.

Если процесс происходит интенсивно, то негативные события больше не возвращаются, развязываются «узлы», снимаются блокировки на всех уровнях и человек переходит на след. уровень осознанности и задач Души или даже раскрывает дары и таланты от Бога,и начинает жить по судьбе в божественном покровительстве и вредительстве Духом. 

Авторская методика — «Духовное преображение» — результат моего обучения разным древним и современным духовным традициям, психологии и тд. За 20 лет она помогла сотням моих клиентов, учеников, которые стали жить более осознанно. Сейчас сопровождение происходит  дистанционно — духовный подход  позволяет делегировать бОльшую самостоятельность самому человеку , принимающему ответственность за собственную судьбу, бороться с недостатками и совершенствовать добродетели.

Условие: добровольное пожертвование по своим возможностям по совести и согласие работать в духе Православия (от 3-5 тыс.руб). Консультация длится ок 1-1,5 ч чтобы экономить время желательно предварительно описать суть проблемы. Просьба большая предварительно написать мне в телеграмм или ватсап. 

Сейчас я вышла на совершенно новые возможности для истинного пути воцерковляясь, открывая для себя новые духовные вершины, изучая многовековой опыт святых отцов и принимая дары Духа в  Св.Таинствах.  Постоянно самосовершенствуясь, очищаясь, трудом, молитвой, постом, я нахожусь на передовой нового опыта, получаю совершенно новый для себя опыт духовной жизни, ведущей к очищению Души, прикасаясь к мудрости опыта оБожения человека, святости.  Прежде всего опробую на себе и своих первопроходцах.

Телеграмм для предварительной записи и консультаций toryfire

С любовью и верой в ваши способности и уникальность каждого, Виктория Ясная- духовный (православный) психолог, коуч, проводник к истинной вере, наставник православной традиции.

Что бы узнать подробнее и записаться, перейдите по этой ссылке

Нужно срочно связаться со мной? Пишите в телеграмм toryfire

 

 

« Older Entries